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——惠州市第二人民醫院李菲事跡材料
2005年大學畢業后，李菲醫生懷著對醫生職業的熱愛，滿腔熱情地投入到了這個特殊的崗位和群體當中，成為精神衛生工作中的一員——一名精神科醫生。剛入精神科時，由于之前對精神障礙患者這一群體接觸極少，面對患者怪異的眼神、沖動的言行，她也曾一度感到忐忑不安、壓力重重，甚至也想到過放棄。但從業后，每當她看到經過自己悉心治療的患者康復時，那份自豪感和幸福感就油然而生，同時收獲了更多患者和家屬對她的信任與愛戴，這份信任也成為她在精神科臨床工作中繼續前進的動力。
仁心仁術，以人為本
作為一名精神科醫生不僅要有豐富的醫學知識，還要有高度的責任心、極大的耐心和十分的細心為病人服務。由于常見的精神科疾病沒有客觀的生物學指標作為診斷依據，為了能正確診斷和治療患者病情，醫生對患者的言行表現進行細致的觀察至關重要。所以李菲常常會在病房或門診與患者交談半小時甚至一個小時。患者常常說，李醫生這么有耐心，愿意聽我把話說完，我覺得好多了。其實精神科醫生與患者在交流的過程中往往不是單純的“你說我聽”，更多的時候需要理解他們的情緒和感受，只有這樣才能聽到患者內心最真實的聲音。
對于精神科醫生而言，看到病人能回歸社會是最高興的一件事。為了幫助更多的患者恢復健康過上正常的生活，不僅需要積極掌握精神疾病治療的理論和技巧，同時需規范地進行診療，在治療時盡快并持續地與患者及家屬建立起不同于一般的信任、理解的關系。曾經有一位大學三年級的學生患抑郁癥，并產生自責自罪的妄想，無法正常上課，家屬心急如焚，也抱著“不確定”的態度來精神科就診。來院后李醫生對患者制定個性化治療方案，對家屬詳細介紹疾病情況以及精神科住院流程，最終家屬消除了對孩子住精神科醫院的疑慮，住院期間除了進行藥物治療并不斷給予心理疏導。在精心治療下，男孩情緒改善、精神癥狀消失了，順利返回學校繼續讀書。在后來的隨訪中，得知男孩次年大學畢業后如愿從事了自己喜歡的職業，李醫生由衷地為他感到高興。
勇于承擔，積極宣傳
精神障礙的防與治同樣重要。作為一名精神科醫生，除完成臨床診療任務，還需要承擔一種社會責任。為此，醫院開展精神衛生知識的宣傳活動她都會積極參與。她曾多次深入社區、基層衛生院巡講，向大眾、患者、家屬、非精神科醫務人員宣傳精神衛生知識，呼吁人們用“平常心”看待罹患精神疾患的患者。曾經有個多年來輾轉多家綜合醫院、做了無數檢查的患者表示自己就是無意中聽了李菲醫生的宣講才知道自己患的是焦慮癥，才知道原來自己應該到惠州市第二人民醫院來就診。在經過數次門診治療后患者的焦慮癥狀明顯得到改善，原來以為的心臟病、胃病等等不適的癥狀都沒有了。患者感慨：“多虧了有疾病宣傳知識，不然還不知道自己要走多少彎路才能找到正確的就診醫院，其實精神病院并沒那么可怕。”
盡忠職守，無私奉獻
2011年初，醫院全面開展重性精神疾病管理治療工作，由于防治科人手緊缺，李菲醫生被安排到了新的崗位，她二話不說便服從安排投入到新的工作領域。在防治科工作期間她還擔任惠州市重性精神疾病網絡信息系統市級業務管理員，為網絡信息系統能夠順利使用，她一遍遍地對基層工作人員進行培訓，耐心解答，工作受到大家的認可。新的崗位還需要經常到病人家中入戶調查，早出晚歸、誤餐誤點、出差加班都是常事。無論在哪工作，她都盡心盡力完成每一項任務，并把對患者的那份深情厚意融入到工作中。
由于工作需要，2012年底她被調回病區工作，再次回到熟悉的臨床崗位，她面對就診的每一位患者，從接診開始，問診、檢查、診斷、治療、出院后的隨訪用藥指導、心理疏導……，每一個環節她都當做是對患者健康和生命的呵護。2013年擔任科室主任以來，她帶領著這個全新的團隊一起努力，把自己多年學習、總結、積累的知識經驗逐一給同事進行詮釋和示范。同時牢記老主任的教誨：“診斷精準后應用最少種類的藥物，結合規范的心理治療方法治療好病人，并為他們之后降低復發風險、減少藥物不良反應和經濟負擔多多考量，只有這樣的醫生才是一名好的精神科醫生。”
十多年的工作經歷讓李菲已深深地喜歡上了精神科醫生這個職業，并愿意為它付出最大的耐心和努力。 精神衛生事業的路漫長而又遙遠，在這條路上，有鮮花和笑容，更有荊棘和坎坷！面對這個特殊的群體，她和同事們全力以赴，當好心靈的守護者，只為一個共同的心愿：讓患者回“家”！不僅是回歸家庭，更是回歸社會，這也是精神障礙患者治療的終極目標！
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