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3月29日上午，惠州市高中“9+9”聯盟學校2019屆高三“廣東一模”分析和備考經驗交流會在市一中高中部舉行,市教育局袁清山局長出席會議并做講話，鄧凡用副局長主持會議，市教科院負責人及部分教研員、各聯盟學校校長、高三年級分管領導和級長參加了此次交流會。
會上,部分聯盟學校負責人匯報了本校2019屆“廣東一?！毕嚓P情況并就2019屆高三高考備考的經驗、存在的不足、改進的措施及聯盟學校間如何實現合作共贏等相關問題向聯盟其他兄弟學校作了交流和分享。
聽取大家發言后,袁清山局長首先強調了“9+9”高考聯盟對惠州教育的重要性并對各聯盟學校的備考工作加以肯定。其次，袁清山局長希望各聯盟學校肩負起責任，為全市高考作出更大貢獻。
最后，袁清山局長對各聯盟學校高考核心團隊提出期望：一是確立一個目標，即“讓更多孩子上大學，上好大學”。各個學?；A不同，校情不同，但要立足于“讓更多孩子上大學，上好大學”這一共同目標，堅持教育惠民，增進民生福祉。二是通過兩個哲學觀點激勵內因、發揮目標引領作用。第一個哲學觀點來自于《易經》的“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下?！蔽覀円獦淞⒏哌h目標，不懈努力，才能收獲成效。第二個哲學觀點來自內因和外因的辯證關系，即內因是事物變化發展的根本原因、第一位原因；外因是事物變化發展的條件,是第二位原因。在學校的教育管理中，相對于老師，學生是內因；相對于管理者，老師是內因。內因是第一位的，外因通過內因才能發揮作用。所以要千方百計調動老師和學生的積極性，才能真正激勵內因，取得優異成績。三是要注意三個防范。即防范安全事故，防范極端事件，防范外部因素的干擾。四是需要注重的四個方面。即既要注重發揮年級組前線戰斗作用又要強調學校領導小組的統籌功能；既要注重教師主導作用又要注重學生的主體作用；既要注重高三的整體推進又要注重臨界生的幫扶；既要注重當下又要立足長遠注重筑牢未來的基礎。
鄧凡用副局長對各聯盟學校提出四點要求：一要認清形勢，明確目標；要設定清晰目標，把握明確方向。二要找準問題，精準施力；要找到現階段備考工作存在的不足，找準方法，下足功夫，落到實處。三要堅定信心，勇攀高峰；要信心滿懷、敢于拼搏。四要齊心協力，勇奪勝利；要敢想敢做，努力創造2019年高考的輝煌成績。市教科院負責人對“9+9”聯盟學校廣一模情況進行了分析并提出了具體的建議。
我市高考“9+9聯盟”成員分別是:惠州市第一中學、惠州市實驗中學、惠州市華羅庚中學、黃岡中學惠州學校、博羅縣博羅中學、惠陽一中實驗學校、惠陽崇雅實驗學校、惠東高級中學、惠東縣惠東中學以及惠州市第八中學、惠州市東江高級中學、惠州市綜合高級中學、惠州市光正實驗學校、博羅華僑中學、惠陽區中山中學、惠州大亞灣經濟技術開發區第一中學、仲愷高新區仲愷中學、龍門縣龍門中學。
（教科院供稿）
2019年4月1日星期一
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