
撿跑成為惠州文明建設中動人的風景線。記者龔妍 通訊員莫斌斌 攝
盛夏的惠州,暑氣蒸騰卻擋不住文明向善的腳步。8月25日,隨著最后一站撿跑活動的哨聲落下,由惠州市文明辦發起的2025年暑假“快樂暑假 撿跑一夏”系列活動圓滿落幕。
這場持續整個暑期的文明實踐活動,以撿拾垃圾為小切口,通過“撿跑+N”的新形式,將環保公益與未成年人成長緊密結合,撬動了未成年人品德教育的大課題——全市300多組親子家庭踴躍參與,12支志愿服務隊聯動發力,覆蓋未成年人2250余人次,清理各類垃圾1.2噸。家校社協同育人,孩子們用腳步丈量文明,用雙手改變城市,成為了這個夏天惠州文明建設中動人的風景線。
機制保障
三重防線“零風險”讓家長們敢放手
公益活動不是冒險游戲,保障到位才能“玩”得盡興。為確保未成年人安全參與、快樂實踐,惠州市文明辦始終把“安全”與“育人”貫穿全程,建立了“家長陪伴+專業帶隊+點位公示”三重保障機制,即家長貼身陪伴解決“誰來看護”的顧慮,專業志愿者帶隊破解“如何引導”的難題,固定點位公示則讓“去哪兒做”一目了然。
“每天早晨,陽光灑在志愿者馬甲上,我牽著媽媽的手來撿跑,感覺自己像個守護城市的小衛士。”8歲的小霖婕在作文中這樣寫道。當家長帶著孩子來到新時代文明實踐活動的點位后,便有專業的志愿者在等候了。從工具分發、交通安全提醒,到環保知識講解、實踐禮儀引導,全程提供細致指導。如:金山湖志愿服務隊“愛心寶媽團”更細化保障至“過馬路避讓”“彎腰防磕碰”等細節,有效消除安全隱患,讓家長成為孩子公益路上的“第一引導人”。
這種“安全有保障、參與有收獲”的模式,不僅讓未成年人敢于走出家門看看外面的世界,更讓家長樂于陪伴孩子參與公益,切實推動“文明家風”在實踐中落地生根。正如林慧穎同學在活動心得中寫道:“這個夏天,有汗水澆灌成長,有媽媽溫柔陪伴,還有保障團默默守護,我的暑假從一開始就充滿了意義。”
形式創新
打造六大項目,讓文明實踐“有趣更有料”
傳統的環保教育常陷入說教困局。如何讓新時代文明實踐活動更有樂趣,讓孩子從被動說教進入主動探索?惠州突破傳統撿跑“單一清掃”模式,創新推出“撿跑+N”系列特色項目,將知識學習、技能培養與公益實踐深度融合,讓未成年人在“動起來”的過程中“學進去”。
針對未成年人認知特點與成長需求,活動精心設計六大特色項目,每個項目都融入趣味互動環節,讓文明教育“潤物細無聲”:“撿跑+護綠科普”以“邊走邊學”的方式,講解垃圾分類標準、植物保護知識,讓孩子直觀理解環保與生活的關系;“撿跑+應急救援(防溺水)”通過模擬危險場景、實操自救技巧,提升未成年人安全防護能力,筑牢暑期安全防線;“撿跑+登山”通過發放“環保任務卡”,鼓勵孩子在家長協助下記錄沿途植物與垃圾類型,在親近自然中培養觀察能力與環保意識;“撿跑+國防教育”設計“守護家園”模擬軍事游戲,讓孩子在奔跑與協作中體會“家國責任”,厚植愛國情懷;“撿跑+馬拉松訓練營”以循序漸進的運動計劃,培養未成年人耐力與毅力,傳遞“堅持就是勝利”的精神;“撿跑+安全教育”結合交通規則、消防安全等常識,通過案例講解、情景模擬,提升孩子自我保護意識。
六個特色項目如同六把鑰匙,開啟未成年人的成長之門。“湖邊的塑料瓶為什么要及時清理?因為它自然分解需要上百年,還會被魚蝦誤食,破壞生態環境!”在市區金山湖社區,河南岸中心小學的周俊宇向行人普及環保知識。“以前覺得撿垃圾是清潔工的活兒,現在我才知道,保護環境是我們每個人的事。”他說。
榜樣帶動
成長積分營造“比學趕超”濃厚氛圍
一個暑假的文明實踐很快過去。8月28日,活動總結儀式上,金山湖手拉手愛心志愿服務隊的7名“小小志愿者”接過“最佳撿跑員獎”證書,成為全場焦點。他們不僅堅持參與活動,還拍攝公益vlog、撰寫實踐心得,帶動身邊同學一起加入:林慧穎與連祖森累計打卡39次,發布活動視頻31條,撰寫心得2篇,并列第一;卓松銘、卓松贇兄弟倆打卡38次、發布視頻26條;周俊宇、羅啟森、郭梓航以優異表現緊隨其后。
未成年人需要成就感來鞏固行為習慣,表彰榜樣能形成正向循環。活動通過“成長積分榜”、每日打卡公示、優秀心得分享等方式,讓孩子的努力被看見、被肯定,形成“比學趕超”的氛圍。經過孩子們的努力,166名“小小撿跑員”獲得表彰:其中,“最佳撿跑員獎”63名、“最佳堅持獎”16名、“最佳撿跑宣傳員獎”5名、“最佳宣傳參與獎”7名、“最佳參與獎”75名。這些未成年人獲獎者累計產出宣傳視頻250余條、心得文章50余篇。他們不僅成為惠州環保公益的“小小代言人”,更以自身行動帶動身邊同學、親友參與文明實踐,切實擴大了文明建設的“輻射效應”。
“每次看到他們在群里分享收獲,我家孩子就更積極了。”一位家長表示,文明習慣不是一朝一夕形成的,而是長期堅持的結果,真正的榜樣力量并非刻意塑造,而是來自身邊同伴的影響。
常態長效
將“撿跑+N”模式融入課后服務與社區活動
“暑假結束了,但不少家長反映‘孩子還想繼續參與撿跑’,這既是對活動的肯定,也為我們深化未成年人思想道德建設提供了方向。”惠州市文明辦相關負責人說。作為我市“家校社協同關愛未成年人”的創新探索,“快樂暑假 撿跑一夏”活動不僅實現了“讓未成年人在公益中成長”的階段性目標,更為構建“長效育人機制”積累了經驗。
下一步,市文明辦將聯合相關部門與社會組織,以本次活動為基礎,進一步優化三大機制,推動文明實踐持續賦能未成年人成長:一是建立“親子撿跑長期點位”,在全市范圍內篩選一批交通便利、環境適宜的點位,每月定期開展活動,讓“撿跑公益”從“暑期專屬”轉為“常態實踐”,讓城市變成沒有圍墻的成長課堂;二是嘗試設立“未成年人公益成長檔案”,系統記錄未成年人參與公益活動的次數、內容、心得等,為學校綜合素質評價提供參考,引導更多孩子主動參與文明實踐;三是推出“環保公益實踐課”,聯合學校、社區將“撿跑+N”模式融入課后服務與社區活動,設計符合不同年齡段未成年人的實踐課程,讓文明教育覆蓋更廣泛群體。
文明始于心,實踐踐于行。未來,市文明辦將繼續以“立足實際、貼近生活、呵護未成年人”為原則,搭建更多“寓教于樂、知行合一”的實踐平臺,推動家校社協同發力,讓更多未成年人在文明實踐中收獲成長,讓環保理念、公益精神在代代相傳中生根發芽,為惠州建設更高水平全國文明城市注入源源不斷的“青春力量”。
記者龔妍 通訊員莫斌斌