10月23日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過《中華人民共和國家庭教育促進法》，將于2022年1月1日起施行。家庭教育立法對每個家庭意味著什么？日前，市婦聯邀請我市部分家庭教育指導師談學習感悟，一起來看看她們的分享。

　　立法重在“促進”而不是為了懲戒

　　“家庭教育立法，有利于未成年人的父母及其他監護人更好地承擔責任，讓培育、引導和影響未成年人的系列做法更有保障，也讓國家和社會各界一起協同聚焦社會主義建設者和接班人的健康成長。”惠州市心理健康文化協會會長余曉潔說，法的確立是基礎保障，但更重要的是“促進”二字，良好的家庭、家教、家風是需要通過國家、社會來共同引領和影響，讓專業人才隊伍發揮作用，借助普法宣導、父母終身學習理念的傳播、家庭教育機構建設等多種渠道進行積極建設，這或許是立法更希望傳達的，而不僅僅是為了懲戒。

　　父母要尊重孩子個性發展

　　惠州市第二人民醫院睡眠心理科主任譚柏堅說：“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點。”立法的目的是引導父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風家教，協同校內、校外助推“雙減”政策更好地落地實施。“父母應該把孩子看作平等的人、有獨立個性的人，尊重孩子個性發展，找到適合孩子的成長規律，才能夠更好地培養孩子。”

　　通過學習成為合格的父母

　　惠州報業傳媒集團幸福家庭俱樂部創始人譚學競說：“家庭為孩子提供了成長的環境，是孩子生命的土壤。父母是否懂得孩子各個階段的身心發展規律、心理需求及成長任務，能否給到孩子物質、心理、精神等方面的養分，將決定一個孩子能否擁有健康的身心、健全的人格，和解決各種問題的能力。讓所有的父母都能夠通過學習家庭教育知識，成為合格的家長，立德樹人，讓孩子身心健康成長！”

　　讓家庭教育工作者有法可依

　　“作為一名家庭教育工作者，家庭教育立法讓我們在未來的工作中，有法可依；清楚自己的工作責任。”市婦聯家教講師團講師林云霞說，孩子是祖國的花朵，只有多管齊下，家庭、學校、社會形成合力，才能共同守護這些小花骨朵們健康、快樂地成長。

　　國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師張瀠丹認為，立法將促進家庭教育在以下幾個方面發生改變：一是促進父母成為自覺的、成長型的父母。愛孩子每個父母都會，但智慧的父母需要通過學習成長并在家庭中實踐；二是促進家庭環境的建設，父母必須為家庭文化氛圍、溝通氛圍、家人相處模式等方面作出努力。更有利于和諧親子關系的構建；三是促進優秀家風文化的傳承，從而促進民族文化的傳承。

　　“作為一名家庭教育指導師，家庭教育促進法的實施也提升了個人職業情懷。鞭策自己提升專業技能，為家庭教育的指導服務作出貢獻。”張瀠丹說。

　　記者范文燕 通訊員王紅日